1.产品介绍
江苏信息科技实验器材包根据江苏凤凰科学技术出版社《义务教育教科书 信息科技 八年级》设计。产品分为行空板K10和掌控板两种主控版本，满足不同学校的教学需求。本Wiki针对行空板K10版本，掌控板版本请访问：江苏信息科技八年级实验器材包掌控板
2.产品清单
- 行空板K10
- 扩展板
- 声音传感器
- 超声波传感器
- RFID识别模块+识别卡片
- 舵机
- 红外对射传感器 x2
- 风扇
- USB线
3.使用说明
3.1 下载行空板K10公测版Mind+压缩包：
- 网页下载
- 百度网盘下载：: https://pan.baidu.com/s/1M-hIPZkChjIGu8weQtsNoA?pwd=17d6 提取码: 17d6
- 夸克网盘下载：https://pan.quark.cn/s/aca3ee1434d3
将压缩包解压，注意解压过程中关闭杀毒软件，解压后文件夹路径不含中文，解压后文件夹路径不易过长
若编译任何代码都报错，请查看：公测版解压问题
3.2 打开解压后的文件夹，找到Mind+.exe，双击打开。切换到上传模式。
3.3 点击”扩展“，在扩展页面中，点击”主控板“，选择”行空板K10“，点击”返回“，完成加载。
3.4 使用USB线将行空板K10的Type-C口接到电脑USB口，在mind+中点击“连接设备”，找到对应的K10设备并点击，完成设备连接。
4.教材对照
第二单元 物联网的数据采集——探寻智能交通中的感知技术
探索1 物联网的传感器技术
体验声音数据的采集过程
程序示例：
模拟倒车雷达的工作过程
添加用户库：
加载超声波传感器用户库：
https://gitee.com/chenqi1233/ext-urm09
程序示例：
探索2 物联网的识别技术
模拟公交卡的充值和扣费过程
添加用户库：
加载RFID识别模块：
https://gitee.com/zhaoruiz/ext-rfid
程序示例：
注意：由于RFID的单个字节最大只能存储255，因此若需要存储超过255的数据，需进行格式转换。为便于学生快速体验RFID操作，电子钱包变量的最大值应不超过255。
第三单元 物联网的数据传输——探究数字健康中的传输技术
探索2 物联网中的近距离数据传输
体验智能开发板连接Wi-Fi
添加库文件：
程序示例：
探究蓝牙的数据传输距离
添加用户库：
加载蓝牙串口透传功能用户库：
https://gitee.com/chenqi1233/ext-ble_-uart
程序示例：
a.蓝牙主机
b.蓝牙从机
